вторник, 9 марта 2021 г.

 ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ, КЕРІВНИКА ВОКАЛЬНОГО ГУРТКА "СРІБНІ НОТКИ"  ЧАВУНОВОЇ ТЕТЯНИ ВЯЧЕСЛАВІВНИ

https://drive.google.com/file/d/1ys3LOQoUERzKMd2SM5KdKFRx5FNAT6NJ/view?usp=sharing


ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ПЕЛЕХ ТЕТЯНИ ОЛЕКСІЇВНИ

https://drive.google.com/file/d/1N2HzRJhkcYu8Eoep3F9WjgSAkwsLRxum/view?usp=sharing

 

В рамках Єдиного методичного дня учителями, які підлягають атестації у 2020-2021 навчальному році  24 лютого було проведено майстер-класи зі своїх навчальних предметів

.https://drive.google.com/file/d/1NIfUbYz5nCYaaiUHfCMSgOsZ8ofrWsC7/view?usp=sharing

среда, 30 сентября 2020 г.

                                      ВІТАЮ З МІЖНАРОДНИМ ДНЕМ МУЗИКИ!!!

Міжнародний день му́зики (англ. International Music Day) був заснований за ініціативою Міжнародної музичної ради (IMC) при ЮНЕСКО, щорічно відзначається у всьому світі 1 жовтня. Рішення про проведення Міжнародного дня музики було прийнято на 15-й Генеральній асамблеї IMC у Лозанні в 1973 році.

МУЗИКА

Музика, як казка, музика — жива.

І не треба серцю будь-які слова.

В музиці — найвищі ніжні почуття.

В ній любов і туга, та саме життя.

Музика, як море, то штормить, то ні.

Там знаходить серце рятівні вогні.

Музика, як сонце, гріє нам серця,

Їй нема початку і нема кінця.

І чого не зможеш словом досягти,

В музиці розкажеш щиру правду ти.

                               Надія Красоткіна



четверг, 20 августа 2020 г.


 Безцінні уроки музичного мистецтва

https://nachasi.com/2020/07/28/mastercard-pricelessmusic/

«Безцінні уроки музики» від Mastercard

На початку 2020 року компанія Mastercard провела дослідження серед школярів 2-7 класів України. Воно показало, що лише 45% учнів подобаються уроки музичного мистецтва в школі, 43% вважають їх сучасними та модними.

І лише 26% сприймають уроки музичного мистецтва як важливі у порівнянні з іншими дисциплінами. Таке ставлення дітей формується під впливом відношення до предмету їх батьків та суспільства в цілому.

Проте, як показує закордонний досвід, зокрема Нідерландів та Великобританії, музичне мистецтво вкрай важливе. Дослідження свідчить, що уроки музичного мистецтва в школі сприяють кращим успіхам учнів і з інших предметів (підвищує показники успішності на 10-18% з математики, читання, іноземних мов), допомагають швидше соціалізуватися новачкам, підвищують рівень колективного духу в класі, а також покращують ставлення учнів до своєї школи.

Учениця 1-А класу Бузган Маргарита чекає на уроки музичного мистецтва з великим натхненням!


О! Музика! Яке це справді диво,
Вона підносить в сині небеса,
Ти невагомий і летиш щасливо,
А навкруги простори і краса.
І стільки щастя, радості легкої,
Любові, світла, ласки навкруги.

Краси божественної, неземної,
Реальність враз втрачає береги...
А хвиля музики тебе несе, гойдає.
Відносить в загадковії світи.

І вабить душу, ніжно пригортає.
Частинкою її стаєш і ти.
І все земне уже неактуальне,
А лише музика в душі твоїй луна.
То спрагла, лагідна, а то печальна,
Але тобою випита до дна.
                           Надія Красоткіна






пятница, 10 апреля 2020 г.

Психічне здоров’я – основа щасливого життя людини!

Як зберегти психічне здоров’я?





Психічне здоров’я — це рівень психологічного благополуччя, який визначається не тільки відсутністю психічних захворювань, а й рядом соціально-економічних, біологічних і тих, що відносяться до навколишнього середовища факторів.
Психологічно здорова людина – це перш за все людина спонтанна і творча, життєрадісна і весела, відкрита і така, що пізнає себе і навколишній світ не лише розумом, але і відчуттями, інтуїцією. Вона повністю приймає саму себе і при цьому визнає цінність і унікальність людей, що оточують її. Така людина покладає відповідальність за своє життя перш за все на саму себе і отримує уроки з несприятливих ситуацій. Її життя наповнене сенсом, хоча вона не завжди формулює його для себе. Вона знаходиться в постійному розвитку і, звичайно, сприяє розвитку інших людей. Її життєва дорога може бути не зовсім легкою, а інколи досить важкою, але вона адаптується до умов життя, що швидко змінюються. І що важливе – вміє знаходитися в ситуації невизначеності, довіряючи тому, що буде з нею завтра. Таким чином, можна сказати, що «ключовим» словом для опису психологічного здоров’я є слово «гармонія», або «баланс». І перш за все це гармонія між різними складовими самої людини: емоційними і інтелектуальними, тілесними і психічними тощо. Оскільки кінцевим підсумком високорозвиненої особи є психологічне благополуччя, тому для комплексного розвитку потрібно знати основні складові психічного здоров’я і благополуччя. Їх усього шість.
  1. Першою і найважливішою складовою є прийняття себе як людини, гідного поваги. Це центральний ознака ментального здоров’я людини.
  2. Уміння людини підтримувати позитивні, теплі, довірчі відносини з іншими. Люди з такими якостями мають вищий потенціал до любові і дружнім відносинам.
  3. Автономність – це незалежність і здатність людини регулювати свою поведінку зсередини, а не чекати похвали або оцінки себе з боку оточуючих. Це здатність, завдяки якій людина може не дотримуватися колективних вірувань, забобонів і страхів.
  4. Екологічна майстерність – здатність людини активно вибирати і створювати власне оточення, яке відповідає його психологічним умовам життя.
  5. Наявність мети в житті – упевненість в наявності мети і сенсу життя, а також діяльність, спрямована на досягнення цієї мети.
  6. Самовдосконалення – мало досягти тих характеристик, які були описані вище, важливо розвивати власний потенціал. Тобто повинна бути потреба реалізації себе і власних здібностей. Важливим аспектом ставлення до себе, як до особистості, здатної до самовдосконалення, є також відкритість новому досвіду. 
Міжнародний стандарт психічного здоров’я включає 10 ознак: інтелект, цілеспрямованість, гнучкість, логічність мислення, моральні якості, соціальна поведінка, особливості харчування, емоційність, відношення до свого здоров’я, сексуальність. Для збереження психічного здоров’я важливо уникати скупості, мстивості, заздрощів, лицемірства, гордині, хворобливого самолюбства.
На жаль, українці не звикли з власної ініціативи звертатися до психіатрів, спеціалісти стурбовані тим, що звернення відбувається вже на кінцевих стадіях розвитку хвороби, коли її зупинити вже неможливо.
Найважливіше, що втрачає людина через нервово-психічні розлади – це працездатність.
Здоров’я населення залежить від рівня благополуччя всього суспільства і від його уваги до цих проблем. Охорона психічного здоров’я – це процес, який починається в кожній окремій родині, продовжується за місцем роботи людей, охоплює все місцеве співтовариство та інфраструктуру системи громадської охорони здоров’я в цілому.
Фізичне і психічне здоров’я людини взаємопов’язані.
Психічне здоров’я має першочергове значення для особистого благополуччя, підтримки здорових сімейних відносин і здатності кожної окремої людини зробити внесок в життя суспільства. І повірте, фізичне здоров’я неможливе без психічного здоров’я. Людське тіло живе своїм власним життям, яке нерозривно пов’язане з життям психічним, хоч до нього не належить. Проте, людське тіло зовсім не бездушний механізм, воно у певному розумінні рівноправний партнер. Воно не тільки храм духу, але й один із його аспектів. Здоров’я, життєвий успіх і так зване щастя в значній мірі залежить від набуття життєвої гармонійної цілісності психічного і тілесного компонентів.
Наші почуття постійно впливають на наші тілесні функції. Між психічним та фізичним самопочуттям людини існує найтісніший взаємозв’язок, думки та вчинки людей можуть та безпосередньо впливають на їхній стан, фізичне та емоційне здоров’я, загальне благополуччя та якість життя. Тому існує реальна необхідність приділяти увагу проблемам психічного здоров’я людей з хронічними фізичними захворюваннями та проблемам фізичного здоров’я людей, що страждають на психічні захворювання, в рамках безперервного і комплексного медичного обслуговування.
До поведінкових факторів, що негативно впливають на психічне здоров’я, належать: тривалі негативні стресові ситуації, невміння підтримувати адекватні відносини з оточуючими, конфлікти, недостатній відпочинок, малорухомий спосіб життя, зовнішні подразники (шум та ін.).
Серед причин депресивних психічних розладів також економічна нестабільність, невпевненість у завтрашньому дні, інформаційні перевантаження через високу інтенсивність праці.
Збереження психічного здоров’я несумісне з вживанням будь-яких психоактивних речовин!
Нікотинова залежність є найбільш розповсюдженим психічним розладом, яка не допомагає позбавитись стресу, а навпаки підвищує його рівень, що сприяє розвитку більш тяжких психічних розладів.
Кожна людина свідомо чи підсвідомо володіє якимись релаксуючими стратегіями. І дуже добре, щоб якомога раніше кожен із нас зрозумів, що йому приносить полегшення і задоволення. Для цього потрібно вивчати себе, вивчати свої можливості в різних сферах життя і свою поведінку в різних ситуаціях.
У збереженні та зміцненні психічного здоров’я важливе значення має дотримання принципів здорового способу життя.
Особливе значення має психогігієна – це комплекс заходів з дотриманням культури між особистих стосунків, уміння керувати своїми емоціями, чергувати працю і відпочинок, створювання сприятливого психологічного клімату у колективі, сім’ї; систематично займатись фізичною культурою, додержуватись раціонального харчування, режиму дня, достатньо спати, позитивно мислити, бути оптимістичним, доброзичливим.
Плануйте своє життя!
Ставте реальні цілі і не чекайте, що зміни відбудуться самі собою – працюйте для себе. Не шукайте розслаблення у зловживанні алкоголем або прийманні психоактивних речовин – це лише поглибить психоемоційні проблеми.
Пам`ятайте, що всі люди потребують підтримки, участі, співчуття та любові. Ви не самотні! Поруч є завжди люди, які зрозуміють і допоможуть. Не соромтеся звертатися за допомогою! У разі потреби звертайтеся до фахівців – отримаєте індивідуальну, конфіденційну  консультативну допомогу і підтримку.
Бережіть психічне здоров`я! Адже це запорука щасливого життя і довголіття!
Інформаційне джерело:

Опрацьовуємо навчальний матеріал з музичного мистецтва на період карантину (тиждень 06.04.2020 – 10.04.2020)

Понеділок

3-А,Б класи
Тема: "Тричастинна форма музики".
https://drive.google.com/open?id=1e_DwnnrY46JyBXZHHe94Hfn3xLX5FLOV (інструкція до музичної руханки)

2-А клас
Тема: "Чарівні перетворення".
https://drive.google.com/open?id=104Mi21hcsZiOVzr08Wp7tJD4HoNqhCU6 (інформація про симфонічну казку)
https://drive.google.com/open?id=1e_DwnnrY46JyBXZHHe94Hfn3xLX5FLOV (інструкція до музичної руханки)

Середа

4-А клас
Тема: "Грузія, Вірменія, Азербайджан".
https://drive.google.com/open?id=1e_DwnnrY46JyBXZHHe94Hfn3xLX5FLOV (інструкція до музичної руханки)

6-А клас
Тема: "Зустріч з увертюрою".


5-А клас
Тема: "У музичному театрі: балет (продовження теми).

Четвер

2-Б клас
Тема: "Зустрічаємо літо".
https://drive.google.com/open?id=1e_DwnnrY46JyBXZHHe94Hfn3xLX5FLOV (інструкція до музичної руханки)
4-Б клас
Тема: "Сонячні Італія та Болгарія. У гості до Литви, Латвії, Естонії".

5-Б клас

Тема: "У музичному театрі: балет (продовження теми).
https://drive.google.com/open?id=1LAQb8UlgqNZjv82wRMrH-J7FFYSIisUn  (презентація)
6-Б клас
Тема: "Зустріч з увертюрою".


7-А клас
Тема: "Мюзикл".
https://drive.google.com/open?id=1PijtUb7JRXoi08_gF9Z8IKitvkE-S47o (URL адреса з теми "Мюзикл")




пятница, 3 апреля 2020 г.


Опрацьовуємо навчальний матеріал з музичного мистецтва на період карантину (тиждень 30.03.2020 – 03.04.2020)

Понеділок

2-А клас
Тема: "Чарівні перетворення."
3-А, Б класи
Тема: "Двочастинна форма музики."

Середа

4-А клас
Тема: "Казкові Фінляндія та Норвегія."
Воскобойник Марія 5-Б клас (інд. навчання)
Тема: "У музичному театрі: опера."
6-А клас
Тема: "Жанрова палітра симфонічної музики."
5-А клас
Тема: "У музичному театрі: балет."

Четвер

2-Б клас
Тема: "Чарівні перетворення."
4-Б клас
Тема: "Різноманітна Австрія. Вишукана Франція. Музичні Польща і Чехія. Мандрівка до Угорщини."
5-Б клас
Тема: "У музичному театрі: балет."
6-Б клас
Тема: "Квартет. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Жанрова палітра симфонічної музики."
7-А клас
Тема: "Музика театру."
2.